PINTURA DOS BEBÊS

Expressar-se através das artes plásticas é uma aprendizagem. E fazemos isso desde bem cedo. Os bebês do Berçário I estão em uma fase de descoberta de tudo- até de si mesmos.

Inicialmente eles reagem a emoções básicas segurança e insegurança, conforto e desconforto, etc...

Por isso toda a atividade desenvolvida com eles deve ser bem planejada e deve levar em conta a reação de cada um.

Os professores colocaram um grande pedaço de papel craft na mesa e colocaram grandes pingos de tinta, bem colorido. A atividade era a experimentação da sensação de mexer nas tintas: temperatura, textura e mistura de cores.

Foi muito divertido!!! Algumas crianças logo colocavam as mãozinhas na tinta e misturavam tudo com muita alegria. Outros

nem com tanta alegria assim..........iam experimentando as sensações devagar até se sentirem confiantes para brincar com a mistura.

E com alguns não tinha muita conversa, choravam ao mexer na tinta, muitas caretas e foi preciso intervenção das professoras para pelo menos sentirem que não havia mal algum...

A diversão total foi na hora de lavar as mãos. Todos, sem exceção amaram ver o colorido da tinta saindo das mãozinhas e modificando a cuba branca em um show de cores.

Como podem ver é uma fase cheia de descobertas.

 

PÁSCOA

 

A Páscoa é uma festividade essencialmente católica.

Teve seu início com o povo hebreu que recordava anualmente sua libertação do Egito através de atos divinos comendo um cordeiro temperado com ervas amarga e pão sem fermento (para que as gerações lembrassem dos tempos difíceis vividos sob regime de escravidão). Jesus Cristo comemorou a Páscoa Judaica e instituiu uma nova comemoração que lembrasse a importância de sua morte sacrificial.

 

Com o tempo e influência de religiões não cristãs a Páscoa foi tomando o significado atual, com coelho e ovos de chocolate.

 

 

 

 

Procuramos aproveitar a época para realizar com nossas crianças algumas atividades diversificadas tais como a culinária de bombons.

 

 

Demos ênfase a atividades que incentivavam o compartilhar, o dividir e o conviver bem com o colega.

 

Algumas professoras incentivaram as crianças a trazerem seus brinquedos preferidos de casa. Após uma roda de conversa sobre a importância de dividir e de apresentação dos brinquedos as crianças foram colocadas em dupla e incentivadas a dar o seu brinquedo em troca do brinquedo do seu amigo. Em alguns casos houve resistência, insegurança e a intervenção do adulto se fez necessária. Mas a maioria das crianças entendeu que era um empréstimo temporário e brincaram muito bem com o brinquedo "novo".

 E foi uma excelente oportunidade para utilizarmos o agradecimento, afinal o colega permitiu que se usasse algo significativo para ele.

 

 No período da tarde brincamos de "caça ao tesouro" cinco ovos de chocolate de 1kilo cada foram escondidos pela escola e as crianças precisavam desvendar pistas fotográficas que, gradativamente, revelavam o esconderijo.

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ao encontrar o ovo, viam-se diante de um dilema, habilmente conduzido pelas professoras.

 

Como fazer com um ovo só e vinte crianças esperando para se deliciarem com o chocolate? Em roda de conversa foi salientada a importância do dividir, do compartilhar.

 

E foi emocionalmente ver as crianças pegando um pedaço do chocolate para si e passando o restante do ovo para o colega.

 

 

  

 

Todos se deliciaram, todos se alegraram.